Mezinárodní projekt Erasmus+ KA201
Mentor Training je realizován šesti institucemi vyššího
vzdělávání ze čtyř zemí.
Koordinátor projektu
- Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Slovenská republika
Partneři projektu
- Univerzita J. Selyeho, Komárno, Slovenská republika
- Ostravská univerzita, Ostrava, Česká republika
- Vysoká škola ekonomická v Praze, Česká republika
- Univerzita Eszterházy Károly, Eger, Maďarsko
- Univerzita Novi Sad, Novi Sad, Srbsko
Partneři projektu jsou si vědomi klíčové role, kterou uvádějící učitelé (mentor teachers) hrají v procesu vedení a
vzdělávání budoucích učitelů a při podpoře začínajících učitelů. Tato podpora může zásadním způsobem ovlivnit, zda
začínající učitelé v této profesi setrvají. Cílem projektu je:
- zvýšit odbornost uvádějících učitelů a vybavit je vhodnými znalostmi a dovednostmi;
- vytvořit inovativní modulární učební plány a vzdělávací materiály pro další vzdělávání a kontinuální
profesní rozvoj uvádějících učitelů, a na jejich základě vytvořit vzdělávací kurs vhodný pro výuku, stejně
jako samostudium uvádějících učitelů, který partneři projektu předloží k akreditaci v souladu s platnou
legislativou svých zemí a nabídnou ho učitelům v praxi.
Cíle projektu
Projekt vychází z klíčové role uvádějících učitelů (mentorů) v procesu přípravy a vzdělávání učitelů. Cíle
stanovené partnery projektu jsou následující:
- zvýšit odbornost uvádějících učitelů a vybavit je vhodnými znalostmi a dovednostmi, aby byli ve své roli
sebevědomější;
- zvýšit úroveň kompetencí týkající se odborného vedení a zdůraznit jejich význam;
- vytvořit inovativní modulární školicí program pro uvádějící učitele, vhodný jak pro výuku, tak pro
samostudium;
- navrhnout a vytvořit školicí materiály pro uvádějící učitele v pěti jazycích (angličtina, slovenština,
čeština, maďarština, srbština) odrážející modulární program;
- podpořit pedagogickou praxi budoucích učitelů a zaškolení nováčků do profesního prostředí;
- zvýšit kvalitu praktické přípravy budoucích učitelů;
- zvýšit motivaci a ochotu mladých učitelů zůstat u učitelské profese;
- posílit profil učitelské profese.
K dosažení výše uvedených cílů se partneři projektu dohodli na tom, že budou během trvání projektu v jednotlivých
institucích přijata příslušná opatření a vytvoří se podmínky pro jejich realizaci. Tento úkol vyžaduje:
- navrhnout inovativní modulární učební plán pro vzdělávací kurz pro uvádějící učitele, tj. navrhnout a
dohodnout jeho obsah a řešená témata a způsoby jeho realizace;
- vypracovat vzdělávací materiály v souladu s navrženými učebními plány a zpřístupnit je v národních jazycích
(slovenštině, češtině, maďarštině, srbštině) účastníků projektu a v anglickém jazyce;
- informovat cílové skupiny projektu
- stávající a potenciální uvádějící učitele a ředitele škol, s předběžnými výstupy projektu a vyvolat o nich
diskusi, se záměrem zajištění jejich relevance a kvality pro identifikované cílové skupiny;
- zajistit, aby učitelé didaktiky jednotlivých předmětů a další pedagogičtí pracovníci byli ochotni zapojit se
do poskytování kurzů dalšího vzdělávání pro uvádějící učitele a byli informováni o cílech a výstupech
projektu, a aby pro výkon této funkce byli proškoleni během krátkodobých vzdělávacích školeních.
- navrhnout modulární vzdělávací program a akreditované kurzy celoživotního vzdělávání učitelů v souladu s
národní legislativou a předložit jej k akreditaci příslušným legislativním orgánům v zemích partnerů projektu;
- propagovat program a používat vytvořené materiály během školení a také pro samostudium uvádějících učitelů.
