MENTRA - Projekt

Az Erasmus + KA201 Mentor Training (Mentortréning) nevű nemzetközi projektet 4 ország 6 felsőoktatási intézménye hajtja végre:

Projekt-koordinátor

• Konstantin Filozófus Egyetem, Nyitra, SK

Projekt partnerek

• Selye János Egyetem, Komárom, SK
• Ostravai Egyetem, Ostrava, CZ
• Prágai Közgazdaságtudományi Egyetem, CZ
• Eszterházy Károly Egyetem, Eger, HU
• Újvidéki Egyetem, RS

Egyetértve abban, hogy a mentortanároknak meghatározó szerepe van a leendő tanárok képzése és oktatása tekintetében, valamint a kezdő tanárok pályán-maradásának támogatásában, a projektpartnerek az alábbiakat tervezik megvalósítani:

• támogatják a mentortanárok szakmai felkészítését és megfelelő mentori ismeretekkel és készségekkel ruházzák fel őket,
• innovatív moduláris tanterveket és képzési anyagokat dolgoznak ki a mentor-tanárok folyamatos szakmai továbbképzésének biztosítására, amelynek kapcsán létrehoznak egy jelenléti kurzust és összeállítanak egy önálló, személyre szabott tanulásra alkalmas tananyagcsomagot is a mentor-tanárok önálló tudás-építésére. Az elkészült képzési anyagot – az országban érvényes jogszabályoknak megfelelően – benyújtják akkreditációra, és a képzést felajánlják gyakorló tanárok számára.

Projekt célja

Felismeerve a mentor meghatározó szerepét a tanárképzés és -továbbképzés folyamatában, a projektpartnerek az alábbi célokat tűzték ki:

• támogatni a mentortanárok szakmai felkészítését és felvértezni őket az önbizalmukat erősítő
• ismeretekkel és készségekkel
• kompetenciáik és szerepük fontosságának tudatosítása és ezen irányú befolyásuk növelése
• innovatív moduláris mentorképzési program kidolgozása a személyes és az önálló tanulás megvalósítása céljából
• a moduláris programot tükröző mentor képzési anyag megtervezése és létrehozása öt nyelven (angol, szlovák, cseh, magyar, szerb)
• a tanárképzésben résztvevő hallgatók szakmai gyakorlatának és a pályakezdő tanárok pályára lépése kezdő szakaszának szakmai környezetben való működtetése és tanulóbaráttá alakítása
• a leendő tanárok gyakorlati képzése minőségének a javítása
• a fiatal tanárok motiválása és támogatása a tanári pályán maradásuk érdekében
• a tanári szakma profiljának erősítése

A fenti célok elérése érdekében a projektpartnerek vállalják, hogy a projekt időtartama alatt végrehajtják a megfelelő intézkedéseket, és azok betartásának feltételeit megteremtik azokban az intézményeikben, ahol a képzések folynak. Ehhez a feladathoz a következőkre van szükség:

• innovatív moduláris tananyag megtervezése a mentor-tanár képző kurzus számára, benne a tartalom, az egyes témák és megvalósítási módok megtervezése és elfogadása
• a tervezett tananyagnak megfelelően képzési anyagok kidolgozása, annak elérhetővé tétele a projektben résztvevők országainak hivatalos nyelvein (szlovák, cseh, magyar, szerb) és angol nyelven
• a projekt célcsoportjainak (a jelenlegi és leendő mentortanárok, valamint az iskolai vezető tanárok) megismertetése a projekt időközi eredményeivel, a velük kapcsolatos megbeszélések megtervezése a relevancia és a minőség növelése érdekében, mindezt a lehető legjobban az érdekelt felek igényeihez igazítva
• a projekt céljainak és kimeneteli követelményeinek bemutatása a tantárgyak módszertana oktatói és a tanfolyam lebonyolításában résztvevő, a téma iránt érdeklődő oktatók számára, valamint ösztönzésük a rövid távú, személyre szabott képzésre
• a CPD (folyamatos szakmai továbbképzés) moduláris képzési program nemzeti jogszabályoknak megfelelő megtervezése és az akkreditáció céljából történő benyújtása a projektben résztvevő országok megfelelő jogalkotó szerveihez
• a program reklámozása és a kidolgozott anyagok felhasználása a személyes képzéseken, valamint a mentorok önálló tanulásához