Účel podujatia: Zoznámenie účastníkov podujatia s vytvorenými modulmi pre školenia mentorov (cvičných a uvádzajúcich učiteľov) a spôsobov ich aplikácie a realizácie.
14.00 - 17.00 príjazd a ubytovanie účastníkov školenia - hotel Galant, Lednice
16.00 - 17.30 konzultácie zástupcov partnerov projektu s koordinátorom projektu
18.30 večera
7.30 - 8.30 raňajky
9.00 - 10.30 predstavenie projektu a vytvorených školiacich materiálov - prof. Zdenka Gadušová, koordinátorka
projektu
10.30 - 11.00 kávová prestávka
11.00 - 12.30 Školenie - časť 1: Motivácia a osobnostné predpoklady mentora prof. Eva Stranovská, doc. Igor
Lomnický
13.00 - 14.00 obed
14.00 - 15.30 Školenie - časť 2: Základy mentoringu 1 - prof. Eva Malá
15.30 - 16.00 kávová prestávka
16.00 - 17.30 Školenie - časť 3: Základy mentoringu 2 - Mgr. Slavomíra Klimszová, PhD, Mgr. Michaela Trnová
18.30 večera
7.30 - 8.30 raňajky
9.00 - 10.30 Školenie - časť 4: „Vytvorte si vlastný motivačný kalendár, pretože pozitívne myšlienky vám prinesú
pozitívne výsledky!“ - doc. Agáta Csehiová
10.30 - 11.00 kávová prestávka
11.00 - 12.30 Školenie - časť 5: Interaktívne zadania v duchu pozitívnej psychológie a vzdelávania - PhDr.
Alexandra Nagyová
13.00 - 14.00 obed
14.00 - 15.30 Školenie - časť 6: Sebareflexia - moje silné a slabé stránky - doc. Katarína Krpálková Krelová
15.30 - 16.00 kávová prestávka
16.00 - 17.30 Školenie - časť 7: Neverbálna komunikácia - prof. Libor Pavera
18.30 večera
7.30 - 8.30 raňajky
9.00 - 10.30 Hodnotenie aktivít a školenia, monitoring kvality školenia - prof. Eva Malá, Dr. Branka
Radulovič
9.00 - 10.30 Plánovanie aktivít na nasledujúce mesiace - prof. Zdenka Gadušová
10.30 - 11.00 kávová prestávka
11.00 odjazd
Prvú LTTA organizovala Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre (SK), ale konala sa v priestoroch Hotela Galant v Ledniciach (CZ), pretože bola plánovaná hlavne pre slovenských a českých účastníkov a Lednice majú výhodnú polohu pre všetkých štyroch partnerov projektu. Čo sa týka vzdialenosti na cestovanie. Celkovo sa školenia zúčastnilo 31 zamestnancov univerzít (z toho 27 zo slovenských a českých univerzít a 2 z univerzity v Egeri, HU a 2 z univerzity v Novom Sade, RS) v zmysle projektovej žiadosti. Odbornými zamestnancami, ktorí sa školenia zúčastnili, boli prevažne skúsení vysokoškolskí učitelia metodiky vyučovania konkrétnych vyučovacích predmetov, ktorí dohliadajú aj na pedagogickú prax študentov učiteľstva a majú dlhodobú komunikáciu s cvičnými a uvádzajúcimi učiteľmi na základných a stredných školách, silné nasadenie v práci a ochotu učiť sa. Cieľom školenia bolo aktívne prispieť k úspechu výstupov projektu.
Prvý deň školenia bol príjazdovým dňom pre jeho účastníkov a konzultačným dňom pre partnerov projektu s koordinátorkou projektu prof. Zdenkou Gadušovou o aktuálnych a dôležitých otázkach projektu a diskusiou o priebehu školenia počas nasledujúcich dní. Pre účastníkov školenia bol jeho oficiálny začiatok pracovnou večerou, aby sa účastníci navzájom predstavili a vyvolali neformálnu diskusiu, podporili výmenu skúseností a lepšie spoznali celú komunitu účastníkov s cieľom uľahčiť tímovú prácu počas školenia.
Druhý deň školenia začal prezentáciou projektu MENTRA, jeho cieľov a dosiahnutých výsledkov. Prof. Gadušová stručne predstavila celé vzdelávacie podujatie a jeho program. V dopoludňajších hodinách školenie zabezpečovali kvalifikovaní pracovníci UKF (SK) a poobede odborní pracovníci z Ostravskej univerzity (CZ). Čo sa týka výberu školiacich úloh a zadaní, školitelia sa zamerali na dva moduly z učebnice vytvorenej v rámci projektu - Vzťah medzi mentorom a zverencom a Základy mentoringu.
Aktivity tretieho dňa školenia zabezpečovali kolegovia z UJS v Komárne (SK) a VŠE v Prahe (CZ). Školitelia sa zamerali na dve témy z pripravenej učebnice - Proces profesijnej socializácie začínajúcich učiteľov, rozvoj kuriérovej identity a Podpora rozvoja sebahodnotenia a reflexívneho myslenia študentov.
Štvrtý deň účastníci hodnotili školenie, vyjadrili svoj názor na školenie a prezentované úlohy a zadania, ako aj ich realizáciu. Tréningové workshopy boli interaktívne, založené na tímovej práci a rozvíjaní tvorivého myslenia a invencie účastníkov. Účastníci tiež vyplnili dotazník, aby poskytli spätnú väzbu o výsledkoch projektu, vzdelávacích aktivitách a vyjadrili aj návrhy na ich zlepšenie.
Celkové hodnotenie školenia bolo veľmi pozitívne. Účastníci vyjadrili spokojnosť so školením. Aktívne sa zúčastňovali na vzdelávacích aktivitách a naučili sa spôsoby ich realizácie. Nadviazali nové odborné kontakty a prehĺbili si už existujúce kontakty. Účastníci vďaka školeniu získali nové vedomosti a zručnosti, zdokonalili si doterajšie vedomosti a pripravili sa na školenie cvičných a uvádzajúcich učiteľov (mentorov) v plánovaných kurzoch ďalšieho vzdelávania učiteľov. Školiace kurzy ďalšieho vzdelávania mentorov budú po ich akreditácii v súlade s národnou legislatívou poskytované na príslušných partnerských univerzitách. Školiace podujatie tak prispelo k dosiahnutiu celkových cieľov a zámerov projektu, ako aj celkovej kvality výstupov projektu.
