Svrha aktivnosti: Upoznavanje učesnika događaja sa razvijenim modulima za obuku mentora i načinima njihovog sprovođenja.
14.00 - 17.00 Dolazak i smeštaj polaznika obuke - hotel Galant, Lednice
16.00 - 17.30 Individualne konsultacije predstavnika projektnih partnera sa koordinatorom projekta
18.30 Večera
7.30 - 8.30 Doručak
9.00 - 10.30 Predstavljanje projekta i kreiranih materijala za obuku - prof. Zdenka Gadušova, koordinatorka
projekta
10.30 - 11.00 Kafe pauza
11.00 - 12.30 Obuka - 1. deo: Motivacija i predispozicije ličnosti mentora - prof. Eva Stranovska, doc. Igor
Lomnicki
13.00 - 14.00 Ručak
14.00 - 15.30 Obuka - 2. deo: Osnove mentorstva 1 - prof. Eva Mala
15.30 - 16.00 Kafe pauza
16.00 - 17.30 Obuka - 3. deo: Osnove mentorstva 2 - Mgr. Slavomira Klimszova
18.30 Večera
7.30 - 8.30 Doručak
9.00 - 10.30 Obuka - 4. deo: "Napravite sopstveni motivacioni kalendar, jer pozitivne misli će vam doneti
pozitivne rezultate!" - doc. Agata Čehiova
10.30 - 11.00 Kafe pauza
11.00 - 12.30 Obuka - 5. deo: Interaktivni zadaci u duhu pozitivne psihologije i edukacije - Aleksandra
Nađiova
13.00 - 14.00 Ručak
14.00 - 15.30 Obuka - 6. deo: Samorefleksija - moje prednosti i mane - doc. Katarina Krpalkova Krelova
15.30 - 16.00 Kafe pauza
16.00 - 17.30 Obuka - 7. deo: Neverbalna komunikacija - prof. Libor Pavera
18.30 Večera
7.30 - 8.30 Doručak
9.00 - 10.30 Procena aktivnosti i obuke, praćenje kvaliteta obuke - prof. Eva Mala, Dr. Branka Radulović
9.00 - 10.30 Planiranje aktivnosti za naredne mesece - prof. Zdenka Gadušova
10.30 - 11.00 Kafe pauza
11.00 Odlazak
Prvi LTTA je organizovao Univerzitet Konstantin Filozof u Nitri (Slovačka), ali je održan u prostorijama hotela Galant u Lednicama (Češka) kako je bilo planirano uglavnom za slovačke i češke učesnike, a Lednice je mesto koje je podjednako udaljeno za sva četiri partnera na projektu. Ukupno 31 univerzitetski nastavnik je učestvovao u obuci (od toga 27 sa slovačkih i čeških univerziteta, 2 sa univerziteta u Egeru, Mađarska i 2 sa Univerziteta u Novom Sadu, Republika Srbija), u skladu sa prijavom projekta. Događaju su prisustvovali eksperti iz oblasti metodike nastave na univerzitetskom nivou, a koji istovremeno učestvuju u školskoj praksi studenata i imaju dugogodišnju komunikaciju sa nastavnicima mentorima u osnovnim i srednjim školama, kao i snažnu posvećenost svom poslu i izraženu volju za učenjem. Obuka je imala za cilj da aktivno doprinese uspehu rezultata projekta.
Prvi dan treninga bio je dan dolaska učesnika i dan konsultacija projektnih partnera sa koordinatorkom projekta, Prof. Dr Zdenkom Gadušovom, o vitalnim pitanjima projekta i razgovorima o vođenju obuke tokom narednih dana. Za učesnike treninga, dagađaj je zvanično počeo poslovnom večerom kako bi se učesnici upoznali jedni sa drugima i otpočeli neformalnu diskusiju, podržali razmenu iskustava. Upoznavanje učesnika pre izvođenja samih zadataka imalo je za cilj ostvarivanje lakše komunikacije među učesnicima i kvalitetniji timski rad tokom treninga.
Drugi dan obuke započeo je predstavljanjem MENTRA projekta, njegovih ciljeva i dostignuća. Koordinator je takođe ukratko predstavila program obuke. Ujutru je obuku su izvodili nastavnici iz UKF-a (Slovačka), a popodne - nastavnici iz Univerziteta Ostrava (Češka). U pogledu izbora zadataka obuke, treneri su se fokusirali na dva modula iz priručnika koji je nastao u okviru projekta - Odnos mentora i mentija i Osnove mentorstva.
Aktivnosti trećeg dana obuke vodile su kolege sa UJS u Komarnu (Slovačka) i Univerziteta za ekonomiju i biznis u Pragu (Češka). U fokusu trenera bile su dve teme iz priručnika - Proces profesionalne socijalizacije nastavnika početnika, razvoj karijernog identiteta i Podrška razvoju samovrednovanja učenika i refleksivnog mišljenja.
Četvrtog dana učesnici su evaluirali obuku, dali svoje mišljenje o obuci i predstavljenim zadacima, kao i o njihovom izvođenju. Trening radionice su bile interaktivne, zasnovane na timskom radu i razvijanju kreativnog mišljenja i inventivnosti učesnika. Učesnici su takođe popunili upitnik kako bi dali povratne informacije o rezultatima projekta, aktivnostima obuke i dali sugestije za poboljšanje.
Ukupna ocena obuke bila je veoma pozitivna. Učesnici su izrazili zadovoljstvo obukom. Aktivno su učestvovali u aktivnostima obuke i naučili načine njihovog izvođenja. Uspostavljeni su novi profesionalni kontakti i produbljeni stariji. Zahvaljujući obuci, polaznici su stekli nova znanja i veštine, unapredili postojeća znanja i pripremili se za obuku mentora nastavnika na planiranim obaveznim programima za stručno usavršavanje nastavnika. Obavezni programi stručnog usavršavanja nastavnika mentora, nakon njihove akreditacije u skladu sa nacionalnim zakonodavstvom, biće održani na odgovarajućim partnerskim univerzitetima. Na ovaj način trening je doprineo postizanju opštih ciljeva i zadataka projekta, kao i ukupnom kvalitetu rezultata projekta.
