Účel konání akce: Seznámení účastníků akce s vytvořenými moduly pro školení mentorů a způsoby jejich realizace.
14.00 - 17.00 příjezd a ubytování účastníků školení - hotel Galant, Lednice
16.00 - 17.30 konzultace zástupců partnerů projektu s koordinátorem projektu
18.30 večeře
7.30 - 8.30 snídaně
9.00 - 10.30 představení projektu a vytvořených školicích materiálů - prof. Zdenka Gadušová, koordinátorka
projektu
10.30 - 11.00 přestávka na kávičku
11.00 - 12.30 Školení - část 1: Motivace a osobnostní předpoklady mentora prof. Eva Stranovská, doc. Igor
Lomnický
13.00 - 14.00 oběd
14.00 - 15.30 Školení - část 2: Základy mentoringu 1 - prof. Eva Malá
15.30 - 16.00 přestávka na kávičku
16.00 - 17.30 Školení - část 3: Základy mentoringu 2 - Mgr. Slavomíra Klimszová, PhD., Mgr. Michaela Trnová
18.30 večeře
7.30 - 8.30 snídaně
9.00 - 10.30 Školení - část 4: „Vytvořte si vlastní motivační kalendář, protože pozitivní myšlenky vám přinesou
pozitivní výsledky!“ - doc. Agáta Csehiová
10.30 - 11.00 přestávka na kávičku
11.00 - 12.30 Školení - část 5: Interaktivní úkoly v duchu pozitivní psychologie a vzdělávání - Alexandra
Nagyová
13.00 - 14.00 oběd
14.00 - 15.30 Školení - část 6: Sebereflexe - mé silné a slabé stránky - doc. Katarína Krpálková Krelová
15.30 - 16.00 přestávka na kávičku
16.00 - 17.30 Školení - část 7: Neverbální komunikace - prof. Libor Pavera
18.30 večeře
7.30 - 8.30 snídaně
9.00 - 10.30 Hodnocení činností a školení, sledování kvality školení - prof. Eva Malá, Dr. Branka Radulovič
9.00 - 10.30 Plánování aktivit na následující měsíce - prof. Zdenka Gadušová
10.30 - 11.00 přestávka na kávičku
11.00 odjezd
První LTTA pořádala Univerzita Konštantína Filozofa v Nitře (SK), ale konala se v prostorách hotelu Galant v Lednici (CZ), protože byla plánována především pro slovenské a české účastníky a Lednice je pro všechny čtyři partnery projektu výhodně situována, co se týče dojezdové vzdálenosti. Školení se v souladu s projektovou žádostí zúčastnilo celkem 31 vysokoškolských pracovníků (z toho 27 ze slovenských a českých univerzit a 2 z univerzity v Egeru, HU a 2 z univerzity v Novém Sadu, RS). Odborní pracovníci, kteří se vzdělávací akce zúčastnili, byli většinou zkušení vysokoškolští učitelé metodických předmětů, se zkušenostmi s vedením studentů v průběhu jejich pedagogických praxí. Tito odborníci dlouhodobě komunikují s mentory na základních a středních školách, mají silné pracovní nasazení a ochotu se dále vzdělávat. Cílem školení bylo aktivně přispět k úspěšnosti výstupů projektu.
První den školení byl pro účastníky dnem příjezdu a pro partnery projektu dnem konzultací s koordinátorkou projektu, prof. Zdenkou Gadušovou. Projednávaly se zásadní otázky projektu a průběh školení. Školení bylo oficiálně zahájeno pracovní večeří, která měla účastníky vzájemně představit a vyvolat neformální diskusi, podpořit výměnu zkušeností a lépe poznat celou komunitu účastníků s cílem usnadnit týmovou spolupráci během školení.
Druhý den školení začal představením projektu MENTRA, jeho cílů a dosáhnutých výsledků. Prof. Gadušová stručně představila celý program školení. Dopolední program školení probíhal pod vedením kvalifikovaných pracovníků UKF (SK) a odpoledne pod vedením odborníků Ostravské univerzity (CZ). Co se týče výběru školicích úloh, školitelé se zaměřili na dva moduly z učebnice vytvořené v rámci projektu - Vztah mentora a mentorovaného a Základy mentoringu.
Třetí den probíhaly aktivity pod vedením kolegů z UJS v Komárně (SK) a Vysoké školy ekonomické a obchodní v Praze (CZ). Školitelé se zaměřili na dvě témata z vypracovaného učebního materiálu - Proces profesní socializace začínajících učitelů, rozvoj kariérové identity a Podpora rozvoje sebehodnocení a reflektivního myšlení studentů.
Čtvrtý den účastníci hodnotili celou akci, vyjádřili svůj názor na průběh školení a vybrané úkoly včetně jejich plnění. Workshopy byly interaktivní, založené na týmové práci a rozvíjely kreativní myšlení a vynalézavost účastníků. Nakonec účastníci vyplnili dotazník, v němž poskytli zpětnou vazbu k výsledkům projektu, školicím aktivitám a poskytli návrhy k případným zlepšením.
Celkové hodnocení školení bylo velmi pozitivní. Účastníci byli se školením spokojeni. Aktivně se účastnili školicích aktivit a osvojili si způsoby jejich implementace. Došlo k vytvoření nových profesních kontaktů a prohloubení stávajících profesních kontaktů. Díky školení získali účastníci nové znalosti a dovednosti, zdokonalili své stávající znalosti a připravili se na školení mentorů v rámci plánovaných kurzů dalšího vzdělávání pro učitele v praxi. Kurzy dalšího vzdělávání pro mentory budou po jejich akreditaci v souladu s národní legislativou realizovány na příslušných partnerských univerzitách. Tímto způsobem vzdělávací akce přispěla k dosažení celkových cílů a záměrů projektu i k celkové kvalitě výstupů projektu.
